MODELOS PEDAGÓGICOS Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y MODELOS EDUCATIVOS: REVISIÓN HISTÓRICA Fonseca Heberto (*); Bencomo Maria Ninón (**) (*)Proyecto de Capacitación Integral de la Comunidad (PROCIC). Departamento de Educación Médica Decanato de Ciencias de la Salud Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”., , Barquisimeto, Venezuela. Correo Electrónico: capacita_1@hotmail.com (**) Departamento de Enfermeria. Decanato de Ciencias de la Salud Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Barquisimeto, Venezuela. Correo Electrónico: mbencomo@ucla.edu.ve RESUMEN El objetivo primordial de la revisión documental y recuentro histórico sobre la enseñanza y el aprendizaje y la manera en que ha evolucionado las teorías representativas del aprendizaje y sus alcances para la educación, posee una importancia fundamental para interpretar las situaciones, eventos, fenómenos y comportamientos individuales y sociales del presente e, incluso, para hacer predicciones sobre su futuro. Al mismo tiempo, agudiza n...